Una colección de libros pensada para que el bebé pueda aprender a leer, a la vez que se divierte, con las historias de unos personajes que le resultan familiares y con los que se acaba encariñando. Tanto el tamaño de las imágenes como de la letra han sido estudiados en función de las distintas fases del desarrollo del bebé.

Aprendizaje vivencial

Nuestro cerebro organiza las vivencias para desarrollar la inteligencia, de ahí la importancia de convertir la lectura en una vivencia placentera que se haga desde el amor, el cariño y la diversión.

Aprendizaje temprano

De 0-3 es cuando el cerebro aprende más rápido y mejor. Cuanto antes aprenda a leer el bebé, más fácil le resultará y, por tanto, más placentero. El cerebro del bebé está preparado para entender igual de pronto el lenguaje hablado que el escrito.

Aprendizaje afectivo

Los padres le enseñan a su hijo el mundo creando un vínculo afectivo muy estrecho.

Aprendizaje desde el yo

El bebé es protagonista de su propio aprendizaje.

Aprendizaje comprensivo

El fracaso escolar viene por la falta de comprensión lectora.

Estos son los artífices del proyecto El Bebé Lector:

María

María Menéndez-Ponte es autora de Literatura Infantil y Juvenil (ver www.menendezponte.com) y ha realizado numerosos proyectos educativos, entre otros: MÉTODO MUSICAL CARAMELO de SM, (1994) para niños de 3, 4 y 5 años, MUSIDIC (método musical de 0-3 años), editado por Padres y Maestros, cuentos de Educación Infantil para el método CARAMELO (SM 1994), cuentos y guiones de PAPELO para 1º y 2º de Primaria (SM 1996), libros de lectura EL DRAGÓN CANELÓN para 3º y 4º de Primaria (SM 1997), libros de lectura LA PARDELA AVENTURERA para 5º y 6º de Primaria (SM 1998), cuentos para el proyecto de E. Infantil PIRUETAS de 3, 4 y 5 años (SM 1999), Proyecto en Valores para E. Infantil y 1er ciclo de Primaria (SM 2000), Proyecto de Inteligencia emocional para E. Infantil (SM 2001), cuentos del proyecto DUENDES para 1º y 2º de Primaria (SM 2002), cuentos de PUPI para el método TRAMPOLÍN de 1º y 2º de primaria (SM 2007), cuentos de PUPI para el método CONECTA CON PUPI de 1º y 2º de primaria (SM 2011).

Directora, editora y redactora de la revista trimestral para el aula “EL RINCÓN CARAMELO” (1995-1997).
Directora, editora y redactora de la revista trimestral para el aula “EL RINCÓN SALTA SALTA” (1994-1997).
Colaboradora en la revista ALACENA.
Colaboradora en la revista VAPOR.
Colaboradora en la revista CLIJ
Colaboradora y redactora en la revista de educación PADRES Y MAESTROS.
Colaboradora en el periódico ESCUELA.

Sara

Sara Proubasta: Licenciada en Derecho en la Universidad de Barcelona. Ha realizado diversos cursos ligados al mundo artístico tales como curso de Coolhunting en el ICM - Institut Català de la Moda (2006), curso de diseño de accesorios de moda en el IDEP Barcelona - Escola Superior d'Imatge i Disseny, (2006-2007) y curso de Adobe Illustrator en Artes Creativas, Madrid, (2016).

Proviene de una familia de pintores y dibujantes. Su bisabuelo, D. Joaquim Renart i Garcia, además de dibujante, pintor y escultor, fue miembro de la Real Academia de Bellas Artes de San Jorge y Presidente del Orfeón Catalán y del Círculo Artístico de San Lucas.

Colaboradores:

Verónica Viñal

Licenciada en Filología Inglesa en la UCM y en Traducción e Interpretación en la UAM, Traductora-Intérprete Jurada, y Máster en Comunicación de Moda y Belleza VOGUE en la Carlos III. Trabajó en el departamento de Comunicación de JESÚS DEL POZO y en eventos de desfiles de moda con TON PERNAS.

Come&Communicate

Es una Agencia de Comunicación Integral con más de 10 años de experiencia en el sector. Gracias a su Know How, basado en el capital humano que aportan sus periodistas, publicitarios, diseñadores e informáticos, pueden ofrecer diferentes vías de comunicación a sus clientes para ayudarles a conectar con su público. Son especialistas en Marketing Digital, Diseño y Desarrollo Web, Fotografía y Vídeo, Diseño Gráfico y Organización de Eventos Deportivos. (ver comeandcommunicate.com ).